Wiersze_o_Myslenicach

WIERSZE PRZEDSZKOLAKA O MYŚLENICACH

Maria Skobejko

Moje miasto

Moje miasto
– Myślenice -
domy, bloki
kamienice ...

Tutaj zdreptały
me małe nóżki
drogi, ulice,
ścieżki i dróżki.

Idąc przez Rynek
wokół się rozglądam,
stoi tam „Tereska”
i „święty Florian”.

Dom Grecki znam też,
kościół i kościółek.
Na Zamczysko stare
z ochotą wędruję.

Odwiedzam często
piękne Zarabie
- po parku spaceruję,
kąpię się w Rabie.

Gdy chcę na chwilę
opuścić gwar miasta,
zaprasza życzliwie
mnie góra Plebańska.

Tam w cieniu lipki
wzruszony stoję,
gdy widzę dom mój
i przedszkole moje.

I choć ktoś myśli,
że w tym się nie połapię,
ja wskażę Myślenice
na Polski mapie.

Mały myśleniczanin

W tym mieście się urodziłem

W nim ptaszek mi ćwierka
i słoneczko świeci

W nim jak inne dzieci
biegnę do przedszkola
by wspólnie się bawić
i życia uczyć

W nim śmieję się radośnie
i tulę w ramiona mamy
gdy stłukę kolano

W nim wzrastam
jak młodziutkie drzewo
by owocować dobrem

Jest takie miejsce

Jest
takie miejsce
na świecie
gdzie moje
jest wszystko

dom
przedszkole
i podwórko
i kwiatek
i chmurka na niebie

Tutaj jestem bezpieczny
tutaj jestem szczęśliwy
– tutaj mam jeszcze – Ciebie

***

Co to są
- Myślenice?

To mój dom
sklep
i ulice

to moja mama
siostra, brat
i tata

to żółty motyl
co po łące lata

to dobry kolega
plac zabaw
i przedszkole moje

O tym myślę szczęśliwy
gdy pod lipką stoję.

Dzień jak co dzień

Tata wyszedł do pracy.
Mama się Julcią zajmuje.
Po kuchni babcia się krząta
i obiad dla nas gotuje.

Brat na lekcjach w szkole
pilnie się uczy przyrody.
Ja z panią na Zarabiu
kamyki wrzucam do wody.

Znany sprzedawca towary
na półkach sklepu układa.
Nasza najbliższa sąsiadka
w „Vistuli” szyje ubrania.

Przez miasto jedzie „Policja”,
która porządku pilnuje.
Po Rynku krążą przechodnie,
każdy gdzieś spieszy, wędruje.

A wśród chmur jasnych błękitem
wieża kościoła góruje.
Stąd nad miasta mieszkańcami
czuwa w cudownej kaplicy
Myślenicka, nasza Pani.

Herb Myślenic

Na Plebańskiej górze
dumna lipka stoi.
Nie wyrąbali jej dzielni drwale,
ni krakowiacy, ni górale.
Na zgody znak ją pozostawili,
przyjaźnią rody swe połączyli.

Tej to legendy finał jest znany,
że w herbie miasta dziś lipkę mamy.

Lipka, a obok siekierka, toporek
– to są naszego miasta symbole.

Najpiękniejsze miasto

Stary Kraków już zwiedziłem.
W Zakopanem kiedyś byłem.
O Wieliczce opowiadał mi
mój brat.
A Warszawa - to stolica
co nią dziadek się zachwyca
już od lat.

O Toruniu program w dwójce
oglądałem.
Z Gdańska kartkę od wujka
dostałem.
Z Częstochowy album gruby mam
i Dobczyce bardzo dobrze znam.

Lecz choć każde miasto ma urodę swą,
to uwierzcie mi kochani,
nie zamienił bym się za nic
– Myślenice najpiękniejsze są!

Propozycje wykorzystania wierszy

I.   Moje miasto

1. Wstęp do omawiania zabytków miasta – Jakie występują w wierszu? Jakie znacie jeszcze inne?       (zwrotka 3, 4)

2. Miejsca wypoczynku - Zarabie, góra Plebańska;    zróżnicowane formy:

- Zarabie: park, rzeka – spacery, uprawianie sportów, plażowanie, imprezy artystyczne, itp.;
raczej gwar, ruch,
- góra Plebańska: łono natury, panorama miasta, spokój cisza, z dala od zanieczyszczeń i hałasu
miasta.

(zwrotka 5 i 6)

3. Co mogę zobaczyć stojąc pod lipką? Symbolika lipki. (zwrotka 7)

4. Umiejscowienie Myślenic na mapie Polski. (zwrotka 8)

5. Znajomość ulic miasta;

- ćwiczenia słownikowe – wyrazy określające drogę: ulica, dróżka, ścieżka, ...
- próba wymienienia nazwy którejś z ulic, którą mógł iść przedszkolak mówiący w wierszu,
np. ul. Kościuszki, 3-go Maja, Ogrodowa,
- nazywanie ulic, którymi dzieci mogą wędrować po Myślenicach, gdzie mieszkają, gdzie
znajdują się zabytki.

(zwrotka 2)

6. Budownictwo miasta: bloki, domy, kamienice, m. in. zabytkowe w Rynku. (zwrotka 1)

Wymienione treści można rozwijać w kolejnych dniach realizacji tematu kompleksowego.

II. Mały myśleniczanin

- zaakcentowanie związku emocjonalnego dziecka z miastem – miejsce urodzenia, zabaw,
zdobywania doświadczeń życiowych (poznawania świata), przeżywania radości i smutków,
- dziecko jak „młodziutkie drzewo” zasadzone w „ogrodzie” – właśnie w tym mieście - rośnie,
rozwija się, by być dobrym człowiekiem.

III. Jest takie miejsce

- zaakcentowanie związku emocjonalnego j.w. – „moje jest wszystko” – to co dziecko otacza
jest mu bliskie, znane,

- wypowiedzi dzieci: dlaczego jestem tutaj szczęśliwy?

- do kogo chciałbyś powiedzieć ten wiersz? – mamie, tacie, rodzeństwu, pani w przedszkolu,
koledze – przyjacielowi (kto jest mi drogi, ważny w Myślenicach)
Dzieci po nauczeniu się wiersza na pamięć mogą go recytować do wybranej osoby w domu
i w grupie przedszkolnej. Przy ostatnich słowach „tutaj mam jeszcze Ciebie” okazują tej
osobie przyjazny gest poprzez wskazanie jej palcem, objęcie, uściśnięcie, itp.

- wiersz może być dla starszych dzieci zachętą do rozmów o osobach publicznych: kto jest
ważny dla naszego miasta – np. władze miejskie, burmistrz; dlaczego?

IV. Co to są – Myślenice?

Zabawa w skojarzenia „Co to są Myślenice?”:

Dzieci siedzą w kole i wymieniają po kolei skojarzenia do zadanego pytania - zamykają na chwilę oczy i wyobrażają sobie, że stojąc pod lipką obserwują panoramę miasta i przenikają wszystko co się w nim znajduje i dzieje.

Wiersz można wykorzystać wprowadzając zabawę lub po tej zabawie na zamknięcie jej, podsumowanie.

Zabawa przeprowadzona na początku, a drugi raz pod koniec tematu kompleksowego ukaże wzbogacenie doświadczeń dziecka w tym zakresie.

V. Dzień jak co dzień

- inspiracja do rozmów na temat zajęć, zawodów ludzi, zakładów pracy w Myślenicach,

- nawiązanie do kultu Matki Boskiej w cudownym obrazie czczonym przez mieszkańców od
setek lat (ponad 350). Jej wizerunek jest również na najstarszej kamienicy miasta w Rynku.

VI. Herb Myślenic

- omówienie herbu, zwrócenie uwagi, że Myślenice leżą na pograniczu regionu krakowskiego
i góralskiego,
- powiązanie wiersza z legendą opowiadaną,

- jakie znamy jeszcze inne legendy o herbie Myślenic?

- inne charakterystyczne dla miasta symbole: hejnał grany o 12.00 na Rynku, ...

- na budynku kościółka na Stradomiu znajduje się herb Myślenic w formie płaskorzeźby
kamiennej.

VII. Najpiękniejsze miasto

- wypowiedzi: dlaczego Myślenice są najpiękniejsze? (dla mnie, lub dla dziecka mówiącego
w wierszu),

- zaznaczenie wymienionych w wierszu miast na mapie konturowej Polski, odszukanie na
mapie fizycznej; poznanie najważniejszych, charakterystycznych informacji o tych miastach,

- różne źródła informacji o danym mieście – zwiedzanie, albumy, widokówki, programy
telewizyjne, przekaz ustny; ponadto: internet, encyklopedia itp.

Wszystkie wiersze mogą posłużyć jako inspiracja do działalności plastycznej dzieci.

Powrót